Obiettivi
L’attività ha avuto l’obiettivo di mettere a confronto l’immaginario di bambini che vivono in contesti molto differenti tra loro, su un tema universale e fondamentale come i diritti dell’infanzia.
Contenuti
Sono stati coinvolti due gruppi di giovani studenti: il primo composto da bambini che abitano nei villaggi rurali del Kenya, il secondo dai bambini delle classi quinte dell’anno scolastico 2024/2025 del nostro Istituto, le sezioni A – B – E -F G del plesso Piero della Francesca e la sezione A del plesso Mario Calderini.
Le fasi di spiegazione, discussione e realizzazione di disegni personali sul tema, hanno messo in luce le convergenze e le differenze nell’immaginario dei bambini riguardo i loro diritti, sviluppando una riflessione più ampia e condivisa.
 I disegni realizzati dai ragazzi sono stati raccolti in questo flipbook: https://heyzine.com/flip-book/
Per approfondire:Â https://www.childrenofafrica.ngo/
È stata presentata una breve introduzione della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia, analizzando insieme alcuni dei 54 articoli chiave per comprenderne l’importanza e il significato.
I ragazzi hanno partecipato a una discussione approfondita, durante la quale hanno riflettuto e condiviso le proprie idee e percezioni relativi a quei diritti, facendo anche riferimento al loro vissuto quotidiano.
Dopo la fase di confronto verbale, è stato chiesto a ciascun ragazzo di esprimere attraverso il disegno la propria interpretazione di alcuni articoli selezionati della Convenzione.
Grazie anche ai loro disegni, è stato possibile osservare non solo come i temi universali vengano compresi, ma anche come siano filtrati e restituiti visivamente in base alle diverse realtà e sensibilità culturali che caratterizzano i due gruppi.
I.C. M. Calderini - G. Tuccimei